Povești de Succes

Învățarea experiențială pentru cetățenie activă în Moldova – un proiect care a transformat formarea civică prin jocuri de simulare

În perioada recent încheiată, Institutul de Instruire în Dezvoltare „MilleniuM” a implementat, în Republica Moldova, cursul de instruire organizat în parteneriat cu AGORA Europa Centrală, în cadrul proiectului „Învățarea experiențială pentru cetățenie activă în Moldova”, cu suportul financiar al Ministerului Afacerilor Externe al Republicii Cehe, prin Programul de Promovare a Tranziției.

Proiectul a avut drept scop consolidarea competențelor profesorilor și lucrătorilor de tineret în utilizarea metodelor de educație non-formală, cu accent pe învățarea prin experiență și pe dezvoltarea jocurilor de simulare ca instrumente pentru educația civică a tinerilor.

Învățarea experiențială – de la teorie la practică

Pe parcursul proiectului, participanții au explorat conceptul de învățare experiențială, o metodă educațională care pune tinerii în centrul procesului de învățare și îi implică activ în situații inspirate din realitatea socială. Jocurile de simulare au fost utilizate ca instrument principal pentru a crea contexte sigure de experimentare, reflecție și învățare, în care greșelile au devenit surse de înțelegere și dezvoltare.

Cursul de instruire a combinat sesiuni teoretice, exerciții practice, lucru în echipă și procese de reflecție, oferind participanților posibilitatea de a înțelege nu doar cum funcționează jocurile de simulare, ci și de ce acestea sunt eficiente în educația pentru cetățenie activă.

Formarea profesorilor și lucrătorilor de tineret

Un element central al proiectului l-a constituit formarea unui grup de profesori și lucrători de tineret din diferite regiuni ale Republicii Moldova. Pe parcursul instruirii, aceștia au analizat probleme actuale din societate – precum participarea civică, discriminarea, egalitatea de șanse, orientarea profesională și implicarea tinerilor în procesele decizionale – și au lucrat la dezvoltarea propriilor jocuri de simulare adaptate contextului local.

Participanții au parcurs toate etapele procesului de creare a unui joc de simulare: identificarea temei, definirea obiectivelor de învățare, crearea rolurilor, scenariilor și mecanismelor de joc, precum și testarea și ajustarea acestora pe baza feedback-ului primit.

Rezultate concrete și impact educațional

În cadrul proiectului au fost dezvoltate patru jocuri de simulare educaționale, destinate activităților de educație non-formală cu tinerii. Acestea au abordat teme precum orientarea în carieră, egalitatea și nediscriminarea, participarea civică și bugetarea participativă, oferind tinerilor ocazia de a înțelege mai bine mecanismele societății și rolul lor activ în comunitate.

După finalizarea cursului de instruire, participanții au testat jocurile de simulare în școli și centre de tineret, implicând tineri în activități interactive care au stimulat gândirea critică, dialogul și lucrul în echipă. Feedback-ul colectat a contribuit la îmbunătățirea jocurilor și la adaptarea acestora la nevoile reale ale tinerilor.

Învățare cu impact pe termen lung

Proiectul „Învățarea experiențială pentru cetățenie activă în Moldova” a contribuit la consolidarea capacității profesioniștilor din domeniul educației și tineretului de a utiliza metode moderne și participative în lucrul cu tinerii. Prin transferul de competențe și prin crearea unor instrumente educaționale concrete, proiectul a pus bazele unui impact durabil asupra modului în care este abordată educația civică în Republica Moldova.

Jocurile de simulare dezvoltate în cadrul proiectului vor putea fi utilizate și adaptate în continuare în activități educaționale, sprijinind tinerii să devină cetățeni informați, responsabili și activ implicați în viața comunității.