Termeni de Referință

Consultant pentru elaborarea unui program de formare a formatorilor (ToT)

Promovarea parteneriatelor între școală și familie

1. Context

În cadrul eforturilor de promovare a incluziunii copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES), dizabilități și statut de refugiat în școlile din Republica Moldova, proiectul ,,Împuternicirea copiilor, părinților, profesorilor și comunităților pentru a promova educația incluzivă în Republica Moldova”, finanțat de UNICEF Moldova își propune să consolideze parteneriatele dintre școală și părinți, să promoveze atitudinile și comportamentele incluzive în comunități și să îmbunătățească reprezentarea incluziunii copiilor în mass-media în perioada iulie 2025 – iunie 2026.

Proiectul urmărește promovarea incluziunii sociale și educaționale a copiilor cu dizabilități, cerințe educaționale speciale (CES) și a copiilor refugiați în 27 de școli din 9 raioane. Obiectivele intervenției vizează consolidarea parteneriatelor între școală și părinți, promovarea atitudinilor incluzive și consolidarea capacității media în reflectarea corectă a incluziunii. În acest context, mentorul va avea un rol esențial în sprijinirea și ghidarea profesioniștilor implicați în activitățile proiectului.

Promovarea unei relații de colaborare între școală și familie este esențială pentru asigurarea succesului educațional al fiecărui copil. În acest sens, se dorește elaborarea unui program de formare a formatorilor (ToT) care să sprijine cadrele didactice și alți actori educaționali în construirea unor parteneriate eficiente, incluzive și sustenabile cu familiile. Programul va contribui la consolidarea competențelor de comunicare, facilitare și implicare comunitară.

Pentru a sprijini implementarea eficientă a acestor obiective, CCF Moldova lansează procesul de selecție a unui expert/ă pentru elaborarea unui curs de formare profesională privind strategiile de promovare a parteneriatelor familie-școală.

2. Obiectivul consultanței

Consultantul va elabora un program complet de formare a formatorilor (16 ore), cu scopul de a dezvolta capacitatea profesioniștilor din educație de a promova și implementa parteneriate funcționale între școală și familie. Ca urmare a elaborării cursului de formare, consultantul va fi invitat să co-faciliteze 3 seminare de formare, inclusiv într-un grup vorbitor de limba rusă. Programul de formare va prezenta informații și va dezvolta competențe în domenii privind: Fundamentele parteneriatului familie-școală; Rolul familiei în educația copilului; Modele de parteneriat familie-școală; Comunicarea eficientă etc.

3. Sarcini și livrabile

1. Analiza documentelor și bunelor practici existente în domeniul colaborării familie-școală;
2. Elaborarea structurii și a conținutului programului de formare (obiective, module, metode, evaluare);
3. Proiectarea materialelor-suport (agenda, desfășurător, prezentări, studii de caz, fișe de lucru);
4. Prezentarea unei versiuni finale a programului, inclusiv recomandări pentru implementare.
5. Elaborarea chestionarelor pre și post training, aplicarea acestuia în cadrul formărilor și analiza datelor;

4. Cerințe pentru un program interactiv de formare

Cerințe de conținut

• Să fie relevant, actualizat și adaptat nevoilor publicului țintă;
• Să includă studii de caz, exemple practice și scenarii reale;
• Să promoveze învățarea prin rezolvare de probleme, gândire critică și reflecție;
• Să fie structurat modular și progresiv (de la simplu la complex).

Cerințe metodologice

• Să aplice principii de andragogie (învățarea adulților);
• Să combine metode de predare variate: prezentări, lucru în grupuri, discuții facilitate, jocuri de rol, exerciții de autoevaluare;
• Să includă activități interactive minime la fiecare 15-20 minute;
• Să încurajeze participarea activă, colaborarea și schimbul de experiență.

Cerințe de evaluare

• Să prevadă mecanisme de evaluare inițială (pre-test), pe parcurs (feedback, reflecții) și finală (post-test, aplicații practice);
• Să includă autoevaluare și evaluare între participanți (peer-review);
• Să ofere feedback constructiv și imediat.

5. Durata și perioada estimată

Durata maximă a consultanței este de 6 zile lucrătoare, desfășurată în perioada iulie- august 2025.

6. Profilul consultantului

1. Studii superioare în științele educației, psihologie, sociologie sau domenii relevante;
2. Experiență demonstrată în elaborarea de programe de formare și facilitare de ateliere pentru adulți;
3. Cunoștințe solide despre educația incluzivă, colaborarea cu familia și participarea comunitară;
4. Abilități excelente de redactare, analiză și sinteză.
5. Cunoașterea limbilor română și rusă

7. Modalitatea de aplicare

Persoanele interesate sunt invitate să transmită:
- CV-ul actualizat;
- Propunere tehnică (max. 2 pagini) privind metodologia de lucru și planul de acțiuni;
- Propunere financiară (onorariu brut per zi de lucru).

Dosarele vor fi transmise până la data de 23 iulie 2025 la adresele de email: diana.panainte@ccfmoldova.org, lorina.ghitu@ccfmoldova.org cu subiectul „Consultant ToT Familie-Școală”.

Doar persoanele pre-selectate vor fi invitate la interviu.

8. Dispoziții finale

CCF Moldova este semnatară a Politicii de Protecție a Copilului și Politicii de Prevenire a Exploatării și Abuzului Sexual și declară toleranță zero față de orice formă de violență.

Angajații CCF Moldova vor semna ambele politici și își vor asuma angajamentul de respectare a acestora.